活动目标：
1 理解反义词的含义。
2 练习使用反义词。
活动重、难点：
重点：理解反义词的含义。
难点：练习使用反义词。
活动准备
Ppt图片（哭—笑、高—矮、胖—瘦、湿润—干燥、美丽—丑陋）
头饰、音乐
活动过程
1、以故事引入，交待任务。
师：今天奇奇来到妮妮幼儿园玩游戏，他也想玩可是小朋友们却说：“不要你玩”他很难过不知道是怎么回事，这时妮妮过来告诉他今天是幼儿园的相反日，你要闯关拿到五个奖牌你就可以和小朋友们一起玩了。哦，原来今天是幼儿园的相反日呀，小朋友们我们一起帮助奇奇拿到五个奖牌吧，加油！
师：我们先来看看第一关，（PPT出示哭和笑）让幼儿来说一说图片上的小朋友怎么了？（哭—笑）
师：恭喜你第一关闯关成功这是你的小奖牌，接下来就是第二关，我先来看下图片（高—矮）让幼儿说出PPT上的区别。（高—矮）
师：你很棒哦，前面两关都过了下面是第三关，教师出示PPT（胖—瘦）让幼儿观察。幼儿观察得出（胖—瘦）
2、增加难度，学习双词组。
师：小朋友们真棒前面三关都过了我要咯，好我们来看一下第四关，教师出示图片（湿润—干燥)引导幼儿说出PPT上的意思。（湿润—干燥）
师：哇！恭喜小朋友们来到最后一关，我们看看最后一关是什么吧！教师出示图片(美丽—丑陋)让幼儿说一说图片上的意思。（美丽—丑陋）
师：奇奇恭喜你顺利闯关成功，现在你拥有五个小奖牌了我们一起去玩游戏吧！
3、自主探索，说一说。
4、分享、交流。
师：小朋友们都认识图片上的意思现在我们来玩一个《找朋友》的游戏，小朋友戴着头饰找到自己的好朋友，找到之后坐在位置上等老师来检查。
5、结束部分
师：刚刚小朋友们都找到自己的好朋友了，我们现在戴着好朋友一起去玩吧！ |
