活动目标:

1、通过童话故事让幼儿明白:不能随便乱问别人要东西，每个人的东西有每个人的用处。

2、认读汉字: 习惯   自己   好。

3、学习用“好”字组词。

活动准备:

动物图片  故事人物纸偶  故事情景  儿歌纸条  音乐   贴有汉字的桃子  桃树等。 

活动形式:  个别   集体

活动过程:

一、入场

二、打招呼

1、跟客人老师打招呼。

2、跟小动物打招呼。引入故事。

师:“小猴为什么背对我们打招呼呢?原来是不好意思了，接下来老师给小朋友讲讲这只小猴的故事。”

三、故事

1、主教老师旁白讲故事,配教老师用纸偶人物演示故事的内容。

2、师幼谈话。

师:“故事里有谁?他们之间发生了什么事情?”

3、小结幼儿回答及故事的内容，并引出儿歌。

师:“小朋友的回答真好,我们一起编成一首好听的儿歌。”

四、学习儿歌。

五、表演游戏引出儿歌。

师:“小猴改掉毛病后,大家都表扬它,它高兴地唱起歌来。”

1、小猴边唱歌边表演摘果的动作。

2、帮助小猴认读桃果上的字。(习惯  自己  好)

3、请幼儿用“好”组词。

师:“小猴得到大家的帮忙可高兴了,它请小朋友们去它的花果山玩。”

六、游戏:小猴摘桃

玩法:小朋友帮小猴摘桃,摘好后分组送给小猴的同伴。

七、结束活动

小猴做了有爱心的事,大家高兴地和它跳起舞。