激烈的市场和生源竞争都在考验着每一位园长,检验着园长的管理成效,有的幼儿园因管理得当而呈现出生机盎然的景象,有的幼儿园却因管理不当而导致效益日趋下降,甚至面临着难以生存的严重威胁.管理,是一门艺术,是领导者必须具备的能力素质,如何才能成为一名合格,成功的园长呢,思考如下:

 

       一、园长应具备有决断艺术

 

       园长工作中随机决断的领导艺术,它关系到幼儿园发展的成败问题.

 

       首先,有勇有谋是前提.试想,一个园长如果只有勇敢果断的精神,而缺谋略的能力,那么往往就会鲁莽行事,留下后患;相反,一个园长虽然谋略在胸,但却缺乏勇敢果断的气质,那么再好的策略也无济于事.因此谋与断缺一不可.其次,统筹全局是随机决断的依据.园长的勇和谋吸能来自对客观事物及规律的认识,从全局出发,从行为后的最终结果着想,善于分清轻重缓急,理顺主次关系,所以服从总体兼顾全局是决断艺术的关键.

 

      当然,这种领导艺术的习得并非一蹴而就,必须经过刻苦磨练和实践积累才能逐渐掌握.

 

      二、园长的身教艺术

 

      我认为园长要研究如何运用非权力性影响的管理艺术,也就是身教艺术,它来源于领导者自身的人格力量.

 

      第一,精神力量.在竞争的环境中,一园之长必须具备坚忍不拔,锲而不舍的进取精神,要善于利用现有的条件开创新的局面.当然,在实践操作中会碰到许多的难题,有时有必要时可以作出原则的让步,这是一种忍让精神的体现.作为一个园长,时时处处都要说实话,办实事,实实在在的做好管理工作,发扬求实精神,做教师的表率.树立公仆意识,以不计较个人得失,不求索取的奉献精神为幼儿,家长,为员工服务,把个人的甘甜融进工作当中,融进幼教事业当中.

 

       第二,修养力量.上级能给予任命书,却不能给予威望和信誉.所以,作为一个园长一定要提高自身的道德,心理和文化的素养.严于律已,宽以待人,要求自己力求达到“宁可人负我,我决不负人”的高尚境界,做到容人,容事,容言,以身作则,表里一致做发员工们的榜样,帮助他们树立正确的世界观,价值观的奋斗目标.作风民主,顾全大局,切记不要独断专行,始终把自己定位在与其它的成员平等的位置上,“尊重别人,也就是尊重自己,同时也给自己创造了机会”为建立良好的团队精神,集体的团结奋进,作出自己的贡献.

 

      此外,一园之长还要不断的充电增知,成为有威信的博学多识的“教师的教师”.

      例:略

      实践证明,身教重于言教,园长如果能恰到好处地运用这种人格力量的艺术来感召大家,又何愁幼儿园的工作目标不能实现呢.

 

      三、园长的情感艺术

 

      园长在管理过程中应善用情感艺术,以此促进人与人之间的和睦相处.

 

      作为托幼的机构,绝大部分都是女性,它是一个特殊的群体,有着感情细腻,争强好胜,又极为自尊等共性特点.如果园长不能合理的运用情感的隐性感化力量,在工作中肯定会碰软钉子,严重的还能导致任务不能如期完成.

 

      雨果说过“人类的心灵需要理想甚于需要物质”.为此,园长必须清楚地了解每个教师的心理需求,以情动人,以爱换心,真心实意地去尊重每一位教师,用情感手段去激励他们热爱事业和幼儿,体贴,关心,帮助他们解决生活中的困难,用诚挚的语言给予教育教学上的指导,用商量的口吻安排工作.

 

      同时,园长要注意团结志自己意见不一样致的员工,要有容人之短的雅量，更要避免因“亲你而疏他”而人为造成矛盾削弱了集体的战斗力。记得孟子曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。爱，是双向的，有付出就会有回报，园长在管理过程中情感投资是维系与教职工和谐关系的粘合剂。

 

      例：略

      领导与员工情感上的沟通，员工的心理需要求得以满足，彼此之间能相互理解，长相思，不相疑，就能使育人环境宽松，和谐，健康，有利于孩子身心健康地发展。

 

      四、园长的用人艺术

 

      一园之长应最大限度地把握好用人艺术，从经验上得知，自己可以不样样精通，但却不可以不具备知人善任的能力和气度。

 

      汉刘邦因为善于用人，所以能战胜实力强大的项羽，夺得了天下，唐太宗治国有方，能做到“中国既安，四夷自服”。这应归功于他善于用人之长，用人之智慧和才能。归根结底，用人可以说是事业成败的关键。

 

      上说：“管理应以人为本”，在管理这种社会活动中，应当以调动人的积极性，做好人的工作为根本，在用人管理艺术上，园长必须注意以下几点：

 

一、职能相称，能级相应。即不能大材小用，也不可小才大用，更不可无才乱用。

二、用其所长，人事相宜，园长应着眼于个人的专长和特点，使之有用武之地，俗语说“骏马能历险，但犁田却不如牛，坚车能载重，可渡河却不如舟”，可见，用人只有做到“扬长避短”方能获取最大的效应。

 

三、用人唯贤，破石拔玉。对确有能力和才干的人，可以不必顾虑其年轻，尽可以大胆的重用，让其在相应的岗位上充分发挥作用，但对于他们的错误和缺点，谨记好“鼓好也得重锤敲，只有坚持高标准，严要求，把握好“磨而不磷，涅而不缁”的尺度，方能培养出德才兼备的优秀骨干。

四、优势互补，形成合力。幼儿园是一个整体，若能将每一个人的长处融合在一起，合理使用，势必能收到1+1＞2的效应。

 

例：略

园长用人时，一要注意避免求全责备，俗语说：“金无足赤，人无完人”要看长处，看主流；二要用发展的观点去看人，用人，要坚信员工的思想，觉悟，学识，作风，能力都会随着实践的发展而不断变化的，在园内健全能者上，适者任，庸者下的用人机制。

 

另外，园长在管理当中还应勇于创新，向传统的观念和做法做挑战。“人远远虑，必有近忧，一园之长的工作要善于预见，要有洞察分析现状的能力，更要有超前思索的能力。不满足于当前取得的成就。经常预测将来可能会遇到的困难和问题，练就系统思维的品质，从整体和长远的利益出发，用发展的观点确定相当长一段时期内举落后的计划及目标。此外，作为园长，要率先学习和运用新知识，新技术，不断的自我压力，负重奋进，由事务型的管理转向研究的管理，只有改革创新，才能为幼儿园的管理注入活力，带来生机。

 

综上所述，是园长管理艺术的思考，我认为办好一所幼儿园的关键在园长，当好园长的关键在管理，好的管理讲究艺术，园长管理艺术富韵到位了，可以激扬斗志，园长能让艺术耐人寻味，能保优高效。也许，目前，我们小红帽园长甚至是同行姐妹园的管理艺术尚未达到至善至美的境界。好在小瑕不掩大瑜，相信不久的将来，我们园长管理的艺术经过大家的集思广益会日臻完善，从而成为幼教体系的一朵奇葩，绽放异彩！