一、目的:
1、培养幼儿语言表达能力及动手能力。
2、鼓励幼儿大胆进行表演。
3、教育幼儿一个人在家时要警惕,不乱给陌生人开门,知道遇到危险时一些求助方式。
4、在愉快的游戏中认读词组:警惕、清楚、拨打。
二、准备:
1、相应大、小字卡若干份、音乐《小红帽》、小红帽、猎人头饰。
2、大范例、纸盒若干个(两侧贴有汉字)、筷子若干份。
3、手工小飞机、迷宫图四张(在图中分别贴有两个词组中的一个汉字)、大信封一个。
三、过程:
1、放音乐《小红帽》,教师扮“小红帽”邀请幼儿一起到家中做客,与幼儿一起情境表演《陌生人在撬门》,引导幼儿进入角色游戏中。
2、在情境表演中提问:自己一个人在家如果有陌生人敲门怎么办?(引导幼儿运用自己已有的生活经验回答)
3、另一位教师扮“猎人叔叔”敲门给“小红帽”送信。引出儿歌。“小红帽”告诉“猎人叔叔”刚才发生的事情,“猎人叔叔”表扬大家是个勇敢的好孩子。
4、教育幼儿:一个人在家时要警惕,不乱给陌生人开门,不要让陌生人知道自己一个人在家,遇到危险时拨打110找警察求助。
5、“小红帽”打开信件拿字宝宝和幼儿打招呼。(教幼儿认读词组:警惕、清楚、拨打)
6、小游戏:字宝宝快出来。“小红帽”把字宝宝藏在自己身后,幼儿边拍手边念儿歌:“字宝宝、字宝宝快出来。”“小红帽”出示一张字卡让幼儿再次认读本课词组。(警惕、清楚、拨打)
7、游戏;串一串
目的:1、培养幼儿动手能力。
2、复习本课词组:警惕、清楚、拨打。
准备:小字卡若干份、纸盒若干个(两侧贴有词组)、筷子若干。
过程:“小红帽”请幼儿吃“烧烤”,让幼儿自己动手串一串,把贴有相同词组的“食物”串在一起,并认读上面汉字。
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