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一、指导思想
依据园务计划，以《纲要》为指导精神，根据本年级组的实际情况，认真学习与课程相关的理论，坚持理论与实际相结合，定期开展教研活动、
二、教研重点：
(一)、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，树立正确的教育观。
(二)、结合园本教研活动，切实开展教研活动，促进教师专业成长。
1、结合大班幼儿年龄特点仔细研究新教材，做好“课程审议”工作。
(1)、针对教材《幼儿园活动整合课程》每月开展两次课程审议，并做好课程审议表格填写工作。
(2)、深化审议材料的收集、整理工作，从“有问必解”、“解问迅速”、“方法共享”三处入手，鼓励教师在第一时间保证材料的收集、共享。
2、结合园本教研，开展“半日活动”。
“以老带新”、“人人参与”通过听课、评课，活动，发挥老教师的引领作用，同时“半日活动”以新教师为开展主体，在实践中提升新教师的半日活动组织能力。
3、游戏
(1)、围绕课程开展以及幼儿园制定的角色游戏目标，年级组学期游戏计划，确定游戏观察方向，开设符合幼儿兴趣的区域，投放适宜的区角材料，创设温馨、趣味、具有推动性的游戏环境，在共性的基础上呈现班级个性和特色。
(2)、加强区角活动中环境创设，材料投放、教师的指导等方面的指导，让新教师能较快学会组织指导区角活动。
(三)、加强青年教师的培养。
有效备课，从目标、计划，重点着手，主要是从教学业务、工作实践能力、班级管理能力进行培养。
(四)、重视家园共育，提高教师家长工作的开展能力。
1、各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强家长工作的计划性、层次性，做好家访工作，及时完成书面的记录。
三、具体的活动安排：
三月份
1、三八节活动。
2、植树节教学活动。
3、体验式家长会。
4、三月舞台秀。
四月份
1、家长助教活动。
2、开展三月三系列主题活动。
3、4月舞台秀。
4、策划六一活动及毕业典礼活动。
5、各班自发组织春游活动。
五月份
1、五一劳动节主题活动。
2、六一快乐周系列活动。
3、5月舞台秀。
4、保育员基本功比赛。
六月份
1、六一活动周。
2、端午节主题活动。
3、6月舞台秀。
4、学前班参观小学活动、毕业照。
七月份
1、毕业班毕业典礼。
2、毕业文艺汇演活动。
3、期末工作档案整理
2019年3月1日 |
