1. 全面实施学前教育三年行动计划。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神，加强对各地行动计划制定和实施的指导、督查。建立统筹协调工作机制和激励机制，充分发挥各方面工作积极性。建立重大政策落实的跟踪研究和试验机制，围绕学前教育重大政策问题开展专题研究，破解难点疑点。加强对学前教育体制改革试点地区试点工作的指导，及时总结推广经验。适时召开全国学前教育工作经验交流会。

　　2. 颁布实施学前教育专题规划。实施推进农村学前教育项目，支持中西部地区建设乡村幼儿园，配备必要的玩教具、图书等教育教学设备设施。实施学前教育资助项目，对家庭经济困难幼儿入园予以资助。

　　3. 提高幼儿园保教质量。下发《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展培训和宣传。修订下发《幼儿园工作规程》。加强对农村幼儿园保教工作的指导。配合做好学前教育立法项目启动工作。

　　二、积极试验探索，推动普通高中多样化有特色发展

　　4. 颁布实施普通高中教育专题规划。召开普通高中教育工作会议，总结交流新世纪以来普通高中教育发展的成绩和经验，分析面临的形势和挑战，部署今后一段时期的改革和发展。

　　5. 研究制定推动普通高中多样化发展实施意见。进一步明确普通高中多样化发展的基本路径和推进机制。组织开展普通高中改革试点，支持和鼓励地方和学校大胆探索试验，创新体制机制，增强学校办学活力和特色。开展综合高中发展情况调研。

　　6. 研究制定普通高中学生发展指导纲要。推动学校加强对学生理想、心理、学业、职业生涯规划等方面的指导。制定普通高中工作规程，支持和促进普通高中依法办学。加强对优质高中招生名额分配到区域内初中、普通高中招收择校生、进城务工人员随迁子女在当地接受高中教育等政策的调研。积极配合有关部门实施好普通高中国家助学金政策。

　　三、进一步推动残疾儿童随班就读，提高特殊教育质量

　　7. 继续提高残疾儿童少年义务教育普及水平，推动残疾儿童学前教育和残疾人高中阶段教育发展。实施好国家中西部特殊教育学校建设工程，支持中西部地区新建和改建特殊教育学校。

　　8. 大力推进随班就读和普通学校附设特教班。修订并下发《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的指导意见》，加强随班就读支持保障体系建设，提高随班就读质量。

　　9. 制定并下发三类特殊教育学校课程标准。研究起草在特教学校开展职业教育工作的指导意见。继续推进创新“医教结合”新模式的实验试点工作，探索特殊教育学校教育教学改革新途径。配合做好《残疾人教育条例》修订草案起草有关工作。 

四、完善课程教材体系，推进实施素质教育

　　10. 正式颁布修订后的义务教育课程方案和各学科课程标准。做好课程标准的解读和宣传工作。组织开展普通高中课程方案和各学科课程标准修订前的调研。

　　11. 启动基础教育各学科学业质量标准研制工作。研究建立专业化工作平台和推进机制。在完成基础研究和顶层设计的基础上，组织开展义务教育阶段各学科能力结构的设计和论证，研发学业水平数据分析框架和测试工具。

　　12. 进一步完善学生综合素质评价制度。提高评价的科学性、可信度和可操作性。加强中等学校考试招生制度的研究和指导。建立并全面实施普通高中学业水平考试制度，保证学生全面完成国家规定的各学科课程。

　　13. 加强对各地教学改革试点工作的指导。 颁发教研工作的指导意见，深入推动教学改革。颁发中小学综合实践活动指南，推动综合实践活动的广泛开展。总结推广农村地区基础教育课程改革典型经验，加强农村课程改革工作的指导。

　　14. 全面启动义务教育阶段教材修订工作。制定教材修订送审办法，部署修订送审工作。

　　15. 研究制定中小学教材选用管理办法。开展教材选用工作的调研，加强教材管理规章建设。  

　　16. 探索建立教材质量监管体系。完成义务教育教科书使用情况调研，继续做好高中教科书使用跟踪调研工作，大力推进中小学教材电子管理平台建设。

　　五、改善中小学技术装备条件，提升信息技术应用水平

　　17. 实施好“农村义务教育薄弱学校改造计划项目”。为农村中小学校配备教学仪器设备、图书，逐步达到国家规定的标准，为农村中小学校每个班级配备多媒体设备，构建网络条件下的教学环境。

　　18. 全面推进中小学教育信息化工作。研究制定全面推进中小学教育信息化行动计划，对今后五年教育信息化发展主要目标、基本任务和保障措施进行系统规划。加强优质资源的开发、整合，完善优质资源共享机制。与课程改革有机结合，大力提升信息技术在课堂教学中的应用水平和能力。召开全国中小学教育信息化工作会议，全面部署中小学教育信息化工作。

　　19. 继续推进中小学实验室和图书馆标准化建设。按照国家标准建设好实验室和图书馆，进一步加强实验教学，重点抓好开齐开好实验课工作，推进中小学实验教育教学内容、方式方法的改革。