晨间活动进行当中，大家玩得非常开心。这时听到“哇‘的一声大哭，原来乐乐把宁阳红给撞倒了，乐乐不以为然的说了一句“对不起”就离开了，看到这一情景我知道乐乐并没有意识到自己的行为给别人带来的后果，他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了，所以应该引导他用行动来道歉。于是我赶紧叫住他，并伸手把宁阳红轻轻扶起，边问“你为什么哭？宁阳红说“痛”“那乐乐跟你说对不起了，你还痛吗？”我故意奇怪的问，“痛”宁阳红不解的回答，听了宁阳红的话，我问乐乐“你摔倒过吗？”他点点头。“你摔倒了什么感觉？”乐乐低头说道：“痛”。“那你痛时希望别人怎样呢？”我又问，乐乐小声的说到：“希望别人扶我，帮我揉揉”。然后乐乐蹲下伸手帮宁阳红拍了拍身上的灰尘，还揉了揉。嘴上还说“对不起，我帮你揉揉吧”。这时宁阳红停止了哭声，呆了一下说：“没关系！”我笑着跟宝贝们说“你看光说对不起，宁阳红还是哭，但是你扶了他并减轻他的痛，除了对不起外要用行动证明你的道歉，这才会让别人原谅你，知道吗？”
教师在处理孩子间的一些不愉快的事情光教育孩子说“对不起”是不够的，还应该利用时机对他进行移情教育，让他知道自己的行为给同伴造成了影响，使她们能够站到同伴的角度去思考，真心表达歉意。
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