小班下学期已过了一半，我们小一班的孩子们自理能力也都比之前强了，但是有些孩子穿鞋子会常常穿反。每次孩子们起床后，我们老师都要帮他们检查鞋子是否穿对。而且有色换过来后还是有穿反的，这让我们老师很是苦恼。
于是我想到了一首学过的儿歌《鞋宝宝》，我姐的儿歌的内容比较好，对孩子穿鞋子帮助很大，于是我吧这首儿歌运用到了生活中。每次孩子们起床后 ，我就叫她们一边小脚并拢，一边念儿歌：两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。我让孩子们相互检查，看一看鞋宝宝高兴了还是生气了，我看见孩子们认真的检查起来，嘴里还说着“高兴了、生气了”。我对平时穿错鞋子的孩子会单独讲解教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来。孩子们都很乐意接受。慢慢地，我让个别孩子当起小老师，让小老师变带着小朋友边念儿歌边检查鞋子。过了一段时间，穿反鞋的孩子越来越少了。我们知道这是一个好的开始，以后还需我么老师进一步的引导。
通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，通过平时的儿歌。故事等进一步运用起来帮助与孩子们掌握知识，同时又帮助他们培养良好的行为习惯，一举两得。 |
