昨天带孩子去玩，我总是限制孩子，这也不行，那也不行。而孩子刚开始还听，后来有的对着干，有的觉得很委屈。在家我也同样的方法对待自己的孩子。看着孩子无辜的眼神，无奈的目光，我觉得不是滋味。孩子的爸爸说：“你怎么带孩子那么辛苦呢？顺着孩子一些，孩子高兴了，剩下的事情就好办了！”我不禁反思，平时班级常规管理时，我用这样的方法不恰当，都是强制性的限制孩子，不许这，不许那，孩子就像弹簧一样，越压越弹，越反，越叛逆。我需要调整我的方法。
今天，我适当的放松了对他们的要求，例如：孩子们喜欢玩，就带他们到走廊上走，去幼儿园参观，去摸摸，去看看幼儿园环境的新变化。小朋友们很开心，今天一天的馋鬼孩子们都能自觉得遵守。
我的新方法挺有效。也许我们应该根据幼儿的需要，在条件允许的情况下，顺着孩子，尊重孩子，再想办法带着孩子，引导孩子往自己的方向走，也是园长们常说的要多和孩子们交流。
孩子的年龄小，自控能力差，想到什么就做什么，如果强制他不做，孩子就不高兴，久了就会反抗、逆反。或是不和老师表达他的想法，。这样老师和孩子的距离越来越远。我们要记住对待孩子要有爱心、耐心、细心、责任心。学会用不同的方法引导孩子。 |
