在平时的教育中教学中，“耐心”两个字总是挂在我们嘴边，“耐心倾听孩子的话”“耐心引导孩子”“耐心对待孩子的吵闹”、、、、、、、、但很多时候却忽略了“耐心观察孩子的表现、他们与同伴相处、他们交流的语言”，我们很多时候却太急于去“帮助”他们，干涉他们自由发挥，我觉得我们老师更多的是“静观其变”就好。
这几天听到班级里两位老师都在抱怨臧水富妈妈的“投诉”：孩子吃不饱、没有朋友、不敢跟老师说要上厕所等等、、、、、今天早上我特意在门口迎接家长等待水富妈妈，想跟她聊聊宝贝近期的表现。宝贝刚放下书包要找位子坐下，妈妈在一边就想过去帮忙。我急忙拉住她：“您看，她虽然没有说话，可旁边的女孩子已经主动挪椅子给她让位，还帮她拉椅子了。”妈妈听 我这么说也耐心观察了孩子，我趁机也表达了老师的建议：“其实孩子很聪明，她们会自己去调节，我们要给她们更多自由的空间去发挥。让她们用自己的话去沟通、发展语言能力，我们耐心去观察就好。不应该干涉太多。”水富妈妈听了也有些不好意思“看来我担心太多了，以后要少干涉她一些。”
通过一件小事，让我很深刻意识到，我们的孩子并不是木呆，而是我们大人总是剥夺了他们发挥的权力，我们要做的应该是耐心的观察、在适当的时候给予适当的帮助就可以了。 |
