不知不觉在小红帽工作也有一年了，也不断的和老教师学习她们优秀的教法， 学习她们怎样带班，融入一个大家庭，走进孩子的心灵。
开学一个多月了，我们中一班的孩子们的常规还是不怎么好，我也冷静下来想了很久，这是为什么？这个年龄阶段的孩子比较天真活泼好动，也稍有自己的 主见，什么事情都想着自己去尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳地一起探讨。因为孩子们的 年龄特点所引起的一系列问题影响了 班级常规管理。
幼儿园让孩子们养成一个好习惯是培养孩子 的重中之重。所以我们 要认真观察孩子们动态，了解孩子们 的 心里。让他们做得更好，现在我们 三位老师统一思想，谨慎的来培养孩子们的常规，只有做好这项工作，孩子们各方面才要提高的可能。
在一次教学活动开始之前，我换了一种方式来告诉孩子们要上课了，要求他们小腰杆挺直的坐在小椅子上面准备上课，有的孩子坐得很好，有的孩子还在哪里讲话，这时候我马上表扬了几个小朋友，我说：“你们看看何紫睿小朋友坐得非常直，我喜欢，她是一个很听话的小朋友，请所有的小朋友向她学习。”这时候正在讲话的那几个小朋友也停住了小嘴巴，坐得笔直，看到他们这样，我立即表扬了一下，不过一会儿全班的小朋友都坐好了。
原来，孩子们都是喜欢和渴望着老师表扬，所以作为老师的我们应该多观察孩子们，随时发现他们的闪光点，多鼓励和表扬，让他们觉得更加自信、更棒些。让我们一起加油吧！ |
