时光转眼既逝,每天和班上小朋友一起学习、游戏.不知不觉已经过去半年了.在每天的相处当中,我渐渐的找到了与不同幼儿的各种不同的相处模式,从刚开始的朦胧初识,到现在连他们的一举一动都了若执掌.我了解到,我和小朋友,一起在进步着.
首先,先讲学习方面的.我们学前班，主题课程中有很多写、涂、画，并且越到后面越有难度.而由各个地方汇聚而来的小朋友能力不一，很多小朋友已经流畅自如，有些小朋友还连1-10还不会写，更何况自己的名字。所以我决定，从基础开始锻炼。然后在之后的活动上,总会看到老师们不辞辛苦的、不厌其烦的、重复的师范教导.大手抓小手的握准手中的笔.一对一地指导，握笔姿势，坐姿，上课的专注度等等等等，都是我们注重的方面，我希望通过我们的努力，小朋友们都能打好基础。
然后是生活起居方面.总的来说,学前三班的女孩子这方面比较强一点.男孩子比较好动,爱玩,穿鞋叠被这种需要恒心慢慢来的事,女孩子比较拿手.基本上据家长的反映,大部分男孩子在家都是衣来伸手饭来张口的典范.而家中又有老人家,老人家对小孩的照顾是最无微不至的,所以才养成那些幼儿现在的懒得动手,以为什么事情等着就会有人来帮忙做.不行,我们要从头开始教育好他们.所以,我们通过竞赛、奖励等形式来鼓励幼儿完成自己的事.自己穿衣穿鞋，收好自己的餐具，书本，整理自己的书包等等……这不是一朝一夕就能做到了,所以我们花了不少时间来树立他们自我服务的习惯.不过,当我们成功时,心中那份欣慰是不言而喻的,这也为其他活动的开展减轻了些许麻烦.
最后是常规方面的.有句话叫”有前手就要有后手”意思是,你做事情,事情做完后理所当然的要去收拾好,整理好.就像小朋友玩玩具这样,时间到了,该收玩具了,是自己玩的玩具当然要自己去收放好,当然,能够去帮助其他人更好.学期末，通过我的努力，我看到了整个教室每天整齐不絮，而我和小朋友们，都能在这么整洁的环境中一起生活，游戏。这就是工作对我的回报。
当然，在小朋友的不断进步中，我也是学到了很多，对于小朋友带来的问题和考验，我尝试了很多办法，也渐渐的找到了最正确有效的办法。还有在和家长的沟通之中，我感受到他们对小朋友的最真挚的爱护之情，从而我也越来越觉得只要耐心的发现和对待每一个小朋友，他们其实都有着无限希望：聪明、勇敢、城市、懂事、积极、热情……。把他们的优点发扬光大，把不良的习惯和错误改掉，已经成为了我最大的使命。希望我们学前三班孩子们下个学期争取更大的进步，更上一层楼。
2016年1月15日 |
