每个班里都有几个胆小，怕生、言语不多的孩子。我们班瑶瑶就属于这一类的，为了培养孩子们的表现欲望和增大他们的胆量。我们通常利用课余时间，让孩子们自由发挥上来念儿歌、讲故事、自我介绍、唱歌等活动。可是每一次请到瑶瑶的时候，她总是怯怯生生。低着头，脸憋得通红。也不愿意开口说话，面对如此腼腆、内向的瑶瑶。我们老师很有必要想办法来锻炼她的胆量，来增强她的自信心。

   首先我知道对于胆小的孩子来说面对集体的关注需要有一个适应的过程。如果要孩子直接面对大集体，会使孩子产生极大的压力，甚至会使最初的胆怯转变为惧怕。因此在孩子最初介入活动的时候我会孩子一个缓冲的时候，不是强迫和要求她们，而是让她有个慢慢适应的过程。比如在课间操里的一个“找朋友”游戏里，是我会多次找她玩，用信任的目光看着他，用亲却的语言和她交流，多给几个爱的拥抱给她。这样更能拉近孩子与老师的距离。其次在户外活动的时候，我会叫比较活跃的孩子和她一组让能说会道的孩子带动她，多与她交流、做游戏。这样就形成一个强带弱的阵势，并让他们充当角色，发挥其主导地位。