周三开展区角活动，孩子们选择自己喜欢的区域，只见平时不太喜欢画画的蒙景浩居然选择了画画（巧巧手），好奇心驱使我走到了他的身边，孩子正用红色的彩色笔画着一个个圆形，边画边说：“这是小鱼吹出来的泡泡。”看见我马上请求道：“林老师，你能帮我画一条小鱼吗？”我连忙回答：“好啊”。就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼。他看着画好的小鱼，说：“老师，我还要画许多泡泡和小草呢。”我鼓励他说：“景浩，你今天真棒！”他高兴地点点头，又开始画了起来。我真为他的表现感到高兴，转身去别的区域观察，等我再次回来看他时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交错的黑线条涂满了整张纸，刚才的画面全给弄坏了，我有点生气地问：“你怎么画成这样啊？”他轻轻地说：“大风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。”我听了赶紧说：“原来是这样啊，老师错怪你了。”
景浩的画虽然看起来不是很好，可以说是很乱，但是作为幼儿绘画作品，我们成人要从幼儿的视角去看，更多的是应该去听，听孩子讲他画中的内容。老师不应去责备，而应该去和孩子交流，听孩子讲！幸亏我能及时和孩子沟通，要不真的就错失了一幅好画。 |
