新生入园第一个月，几乎每天早晨总能在我们班门口听到哭声，看到孩子们使用各种方法缠着父母回家。
这是分离焦虑，是每个幼儿都会经历的过程。班上的惠惠小朋友是适应得比较慢的孩子，虽然她参加了假期班，可开学的前两周还是哭闹得厉害。也许是假期班我带过她，我发现有我的地方她似乎会好一些。两周后，班上每天只安排一位老师看午睡，结果不是我轮值的时候，惠惠就会哭闹得厉害，不睡觉。利用周末的时间我和惠惠妈妈通了电话，沟通了一下宝贝的情况。从妈妈那得知，她和爸爸都在柳州上班，周末才回到家里。平时孩子是爷爷奶奶带，他们非常宠爱她，吃饭睡觉都是寸步不离。正是这样，惠惠的独立能力较差，到了幼儿园吃饭睡觉都要自己来，她不会只能哭。我耐心的和妈妈解释着惠惠的情况，希望家人能多让宝贝自己吃饭，独立一些。妈妈同意我的说法。接下来的时间，家人开始让宝贝自己吃饭，和老师一些鼓励她，表扬她的进步，两周后，惠惠在园也能自己用餐了，哭闹的现象少了许多。看着她的转变，大家都很高兴。
每个幼儿分离焦虑的表现不同，老师要与家长建立密切的联系，掌握幼儿的情况，做好家长工作，争取家长的配合，才能让幼儿更快的渡过分离焦虑期。 |
