我相信大多数的老师都有过喉咙痛、嗓子发炎的经历。当然，我也不例外。因为一个班里有三四十个孩子。可爱的、淘气的、顽皮的、当面对这群小家伙们，老师的音量都会不由自主的提高了，特别是一个班里闹哄哄的时候，心里是多么希望他们安静下来。可往往事与愿违，孩子们叽叽喳喳，无止无休。以往我都会以最高的音量止住最吵闹的几位孩子，然后大声的命令般的说：“请休息好”！目的基本能达到。但是，我累，孩子反感和害怕。我觉得好失败，幸好我们班里常用音乐代替老师的嗓子。可是班里就有那么一部分孩子喜欢不听指令。
前几天我们班的宝贝室外活动回来，小便洗手的时间也没能减弱活动带来的兴奋，孩子们进入教室后有的大声交谈，有的嘻嘻哈哈，互相追逐。教室里设备多、空间小我心里为孩子们的安全担心。我立马放了安静音乐示意孩子们坐下安静。孩子们都坐下了，可是还在吵。我眨眨眼睛，然后双手捂住耳朵，小朋友见我做了这个动作也跟着学起来。他们好像看懂了什么，慢慢的说话声音变少了。我又做了个闭嘴巴伏台休息的动作，宝贝们似乎明白了，这个时候要安静休息。瞬间整个教室安静的下来。然后我把音乐关掉，轻轻的跟宝贝们说了接下来要做的事情（垫汗巾换衣服）。
经过这件事我明白了，原来之前我们都忘了孩子在这个年龄阶段是爱模仿的时期，平时我们老师的言行举止都能成为他们模仿的对象。我们平时喜欢大声吼他们，他们已经习惯或者说正在模仿着我们，所以我觉得要带好一个班一个常规好的班级，老师要以身作则。曾经我看过一篇论文《浅谈幼儿园教师轻松教学的好处》。我受益匪浅，所以轻声教学，我也在学习中。 |
