在班中，总有几个能力在各方面都比较突出的孩子。会听老师的话，能按老师的要求做事，老师也总会很放心的把一些小事交给他们去完成。例如：把刚洗好的毛巾挂到毛巾架上，整理书包等。有些事情甚至已经习惯成自然，每天都是这几个小朋友在做。
又到了午餐时间，为了尽快让孩子们安静下来，我以谁最乖就请谁当值日生来“诱惑”小朋友，最终如我所愿班上马上变得鸦雀无声了。从孩子们的表现中可以看出他们是多么想当值日生啊！但为了节约时间，想尽快完成任务，我习惯性的喊：“万辰熙、高晶来帮老师当值日生，话音未落，边上的虞辰熙说到：“老师，她已经当过值日生了。我一次也没有当过，对呀！前几天一位家长也说起过，说他的孩子说：“我从来没有当过值日生。是呀！应该让小朋友轮流做值日生，让每个孩子都能为班级出一份力。于是，我请熙熙来帮老师当值日生，他很高兴的完成了任务。下午他妈妈来接的时候，他很高兴的对妈妈说：“今天，老师请我当值日生了。
通过这次件事，引起了我的思考。为什么只把机会给能力强的孩子呢？而忽视那些能力较弱却有努力进取的孩子呢？小朋友们都在同一起跑线上，作为老师应该把机会给每一个孩子增强他们的自信心，让每个孩子都有表现的机会。 |
