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让孩子学会谦让
作者：罗莉华 阅读：121 发布时间：2018/5/14 |
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星期三上午的餐点是吃橙子，在孩子们吃水果的过程中,我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育，久而久之,孩子受到潜移默化的影响,一些孩子养成了良好的习惯,先拿的总拣小的，但是也出现了这样两个问题:洗手快的孩子总是先来拿水果,而这些幼儿的胃口一般较好。相反,之后的幼儿常是一些动作较慢、胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让,拿了小的,留下大的给这些胃口不佳、动作又慢的幼儿吃,结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。
这天吃橙子时,我征求孩子们的意见:“不太喜欢吃橙子的小朋友能够拿小点的橙子,把大的橙子让给喜欢吃的小朋友,你们同意吗?”幼儿一致同意,尤其是那些吃得慢的幼儿更是如释重负，在幼儿拿水果时,我留心观察,发现他们充分理解了我的意思,而且配合默契。那些喜欢吃橙子、吃起来也快的小朋友在拿橙子时,也并不是专挑个大的拿。这天的橙子幼儿吃的又快又香甜，可见,我们的教育活动只有根据实际抓住教育孩子、引导孩子的每个时机,讲究方式方法,才会有好的效果。
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