幼儿园教学与中小学教学不同,幼儿年龄小,注意力时间比较短,幼儿又特别好动,坐不住,如果单纯的言语说教,幼儿很容易就失去兴趣,注意力转移,教学很难收到预期的效果,针对这一特点,我们便把幼儿的好动与教师的教学相结合,使原本相矛盾的两件事相辅相成,有机结合。
无论是常识教学、故事教学、还是儿歌以及歌曲教学,我们都根据教学内容编排相应的动作,一句一个动作,边做动作边进行教学,老师的一个手势、一个眼神都代表了一个内容,幼儿学习积极性空前高涨,在手舞足蹈当中不知不觉的掌握学习内容。
幼儿园教学不拘模式,很多事情只要找准了切入点,就能化难为易,收到事半功倍的效果。 |