每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿得对不对，每天都有小朋友穿反鞋，而且有的小朋友叫换过来后，还是反的，这让我们老师想点办法才行。
于是，我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的资料很好，对小朋友是否穿对鞋子帮忙很大，于是我把这首儿歌运用到了生活当中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。”我让小朋友相互检查看一看，鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真检查起来，嘴里还说着“高兴了，生气了，”我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，小朋友都很乐意，慢慢的让小朋友当起了小老师，让小老师带着小朋友念儿歌边检查鞋子，特别是让平时穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位老师很惊喜，让我们明白这是一个好的开始，以后我们三位老师继续正确的引导。
通过这件事，老师要懂得学以致用，其实身边有很多的儿歌，歌曲，故事，等等，正确运用到生活中，效果要好得多，这样既有利于孩子们掌握知识，又能提高他们的行为习惯，一举两得。 |
