| 最近天气冷了，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次孩子们在操场上游戏时自发的进行钻、爬、绕，几个小朋友你是老鹰我是小鸡的活动，孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。2017年12月22日《抱娃娃》这一活动的目标是让小朋友能够绕过障碍物，锻炼孩子们钻、爬、绕的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。
2017年12月22日上午，小一班小朋友们迎来了一堂有趣的健康课，活动开始前，我先布置好场地，再给小朋友们讲解活动规则，小朋友们看着那栏杆的树林、罐子的小路、管子的小河和地上的娃娃，都非常感兴趣，表现非常活跃。我先完整地示范了活动玩法，让小朋友观察。我想看看小朋友是否了解规则，请一位幼儿扮演娃娃的爸爸妈妈，看他能不能抱娃娃回家。曲形栏杆是小树林，牛奶罐摆放一排，做成弯曲的小路，将管状益智玩具堆长，平放在地上，做成小河。“爸爸”或“妈妈”要弯腰钻过曲形栏杆的小树林，绕过牛奶罐排成的弯弯的小路，跳过模拟的小河，才能去抱娃娃，再原路返回。小朋友完成的非常棒，也调动了坐着的小朋友们极大的兴趣。之后，我把活动分成三组，看谁先把娃娃带回家。小朋友表现得很积极，让孩子们能加强探索能力，让幼儿得到锻炼，能与他人结伴完成体育活动，体验快乐。
整个活动，孩子们的兴趣是好的，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养！
绕过“小路”
钻过“小树林”
跳过“小河”，抱起娃娃 |
