一、指导思想

以转变观念，主抓质量为重点；以贯彻落实《指南》、《一日保教规范》为核心，加强幼儿园管理，以“指南”和“幼儿一日保教规范”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强教育教学基础建设。

二、工作目标

1、坚持以正确的思想引导教师，科学的制度规范教师，实干的精神带动教师。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的业务能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学。教师按量按质听课，让教师成为在实践教学中不断进取，把科研课题及各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”。

三、主要工作

1、加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

2、完善幼儿园教育教学的期末量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

3、加强教师专业培训

（1）组织教师再次分段学习《幼儿一日保教规范》并进行讨论，不断更新教育观念。

   规范教师及幼儿一日行为规范，做到有章可循。

（2）开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师教育随笔。

（2）加强教学常规管理，提高教育质量

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿现状、能力、经验等的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。

4、抓好方案教学的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做到时时更新。

6、认真调整班级“主题墙饰”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。抓严区域活动建设，材料投放，开放时间，教师操作等等。

6、开展教研活动，促进教科研工作

（1）广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育论文。

（3）每次公开教研课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（4）继续开展教师基本功大赛。

7、重视家园共育。

(1) 通过园内的公开栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

(2)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

五、具体安排

九月份：

1、召开开学初家长会。

2、制定教育教学工作计划。

3、新教师指导与培训

4、各班级教学及兴趣班课程安排。

5、建构公共区、幼儿主题环境墙及区域操作

6、一日保教规范操作检查

十月份：

1、园本童话启蒙教研活动。

2、幼儿新操的使用。

3、家长助教活动。

4、安全教育课程的开展。

5、市级课题结题

十一月份：

1、幼儿运动会。

2、家长开放日。

十二月份：

1、教师自制教玩具比赛。

2、姐妹园手拉手交流活动。

元月份：

1、教师基本功大赛。

2、年度教育教学评比。