|
2017年春学期园务计划
——樊小玲
2017年2月20日
一、指导思想：
以《3-6岁儿童学习与发展指南》、市县“课程游戏化建设”精神为宗旨，以学前教育改革发展,努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展、幼儿园教育教学质量的提升，促进幼儿健康、全面地发展。
二、工作重点：
1.加强保教管理，切实提高一日活动质量。
2.推进区域活动，创设和构建课程游戏化。
3.优化教研方式，注重活动的反思和总结。
4.打造优师群体，引领师资队伍整体提高。
5.强化后勤服务，进一步保障幼儿园平安。
三、工作要求与措施：
（一）常规管理——保证保教质量的坚实基础。
1、组织教师继续学习《一日保教规范》，根据规范细则，认真反思自己的不足，以调整自己的教育教学行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化保教配合，提高幼儿一日活动质量。
2、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动等良好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。特别是户外活动、晨间活动、区域活动要正常开展。
3、完善和加强日常保教工作常规检查，强化激励制度。
（1）重点检查一日活动计划的执行落实和时间保证，在每周的例会上有针对性地表扬、鼓励和提醒，让教师知道自己的努力得到的收获。
（2）改进备课方式，提高集体备课效率。以年级组为备课小组，整合教学资源、拟订游戏化的教学方案，准备教具，通过“微课”模式，彰显备课组成员的个人特色，形成集体智慧，优化教学过程。
（3）游戏活动组织的检查，重点检查幼儿的操作常规、游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游戏的能力。
4、扎实开展幼儿一日活动。依据《纲要》精神结合主题、周计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间，及时进行较为深刻的教学效果评析，游戏观察记录。形成学习——实践——反思这种科学、优化、研究性的循环系统；充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。让教学活动深入到幼儿的家庭，让家长走进幼儿园，与幼儿教育零距离接触，参与幼儿园的教学活动。
5、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境卫生，做好班级内外、各包干区的卫生工作，每日一小扫，每周一大扫，开展班级之间的卫生评比活动。做好各类用具、用品的卫生消毒工作并及时做好记录。
6、强化劳动纪律，严格请假制度，规范教师言行举止。
7、学期结束，对各教师综合活动课程的教学情况进行考核，将考核情况作为评优评先的主要依据。
（二）教研活动——搭建教师自我成长全方位立体平台。
1、继续开展《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日生活，用专业的标准来打造幼儿园师资队伍，用优质园的标准来提升幼儿园的办园水平。
2、为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，博采众长，开阔教师眼界，并采用好课再现等形式让每位教师分享学习经验，转变教师的教育观念，优化教师的教学实践。
3、把每周二定为教研活动日，通过新进编教师上示范课，年轻教师上汇报课，为教师提供多层次的锻炼平台，在园内掀起教学研讨的氛围，通过园本教研活动，让教师对目标的理解、活动设计、活动组织等方面都有新的感悟。
4、发挥教研组的作用，以年级组为单位，每周进行集体备课，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究边学习。
5、深入听课调研。本学期将加强随堂课的力度，由园内行政组成员和教研组长等深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，注重和教师的交流和反馈，关注教师的专业成长，互相学习。
6、继续开展多样化的基本功培训。加强教师的基本功训练，以期达到每位教师弹、唱、跳、说、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。
8、开展教师全员读书日、及读书分享活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养、丰富教师的内涵。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合。
9、规范幼儿成长档案的记录，保质保量地把孩子成长的每一个足迹用不同的方式记录下来，让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年的美好记忆，成为家园联系的途径和向家长汇报的成果。
10、鼓励教师多渠道进行学历进修，报考教师资格证，确保全园教师的专业合格率和持证上岗率逐年提升，促进教师队伍整体素质的提高。
（三）园本特色——提升幼儿园办园品味的有效途径。
1、本学期，我们将继续开展以5D童话为主线，组织开展童话剧、手偶剧的表演，结合一日教育教学活动，有机渗透于教学活动，不断积累经验，培养幼儿的“听、说、唱、讲、演”的能力。
2、加强对孩子的文明礼仪养成教育。坚持月习一礼，各班贯穿于班务工作计划之中，帮助孩子养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品德和行为习惯，家庭、幼儿园、社会三结合，把孩子的文明礼仪教育作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
3、结合童话节积极开展形式多样、丰富多彩的的比赛活动及游戏活动，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，发展幼儿的特长及个性。有计划、有组织地开展好妇女节、清明节、端午节、六一儿童节等节日活动。
4、在上学期的基础上改进幼儿园早操的设计，充分考虑各个年龄阶段儿童的特点，在达到一定运动量的基础上，更注重游戏化、趣味化。
5、深入推进区域活动。让游戏成为孩子的基本活动，让区域活动逐步向常态化、规范化迈进，并把指南各领域的内容渗透到区域活动中去。
6、开展幼儿园课程游戏化建设。以市县课程游戏化建设项目要求为指导，充分挖掘和利用各种教育资源，积极创设区域活动环境，努力做到从室内走向室外、从封闭走向共享、从单一走向多元，真正落实以游戏为幼儿园基本活动的目标。通过项目实施练就教师素质，提升幼儿园课程的科学性、适切性和有效性。
（四）后勤工作——确保保教工作正常有序进行的前提。
1、坚持规范管理，卫生保健工作要科学化。保健老师要按保健部门要求制定幼儿园卫生保健计划；制定膳食合理的幼儿食谱；并每月做一次营养测算与分析，向家长公布；重点抓好各室的消毒工作，把好幼儿入园关，认真做好晨检，加强疾病预防、传染病控制，健全各类保健制度，抓好传染病预防等工作。
2、科学管理膳食，食堂工作要精细化。食堂人员要“树立全心全意为师生服务的思想”，确保所送的菜新鲜、安全、卫生，菜价不高于市场价，要科学管理师生膳食，保证幼儿的营养均衡。每天做好师生餐具等消毒工作，打扫好室内外环境。
3、严格财务制度，园内账目要规范化。财务人员严格按规范合理使用经费，积极处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，做到精打细算。对园内开支要公开化，监委会成员对园内账目每月进行审计监督。
4、坚持安全第一，安全工作要长效化。
（1）与各部门签订安全责任状，完善各种安全应急预案，进行师生突发事件的紧急疏散及演练。
（2）加强门卫管理对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。
（3）严格执行早晚班轮值制、幼儿饭菜先食留样制，加强水电管理、玩具检查、维修、药品保管等安全工作，做到层层负责，责任到人。
（4）加强教学资料、保育物品、档案资料、固定资产的管理力度，提高使用率，严格执行遗失、损坏赔偿制度。
四、每月工作安排:
二、三月份：
（1）制定开学初各项教学计划；
（2）做好幼儿入园缴费工作，对幼儿进行常规教育及文明礼仪教育；
（3）签订教师安全工作责任状；
（4）开展先进班级流动红旗评比；
（5）全园安全隐患排查；
（6）3.12植树绿化校园活动
（7）“三八”妇女节教职工活动
（8）开展幼儿保健常识家长培训会
（9）尝试全园体验式家长会
（10）兴趣班的招生及开班工作
（11）继续尝试“园本课程”研究
（12）红旗下讲故事常态化开展
（13）离园前的赞美常态化操作
（14）每周五的故事会常态化操作
（15）赤脚活动常态化开展
（16）初探“幼儿角色游戏”培养幼儿的收纳习惯
（17）手偶剧场正常开展
（18）“浓情三月三”家园亲子制作五色饭活动
（19）幼儿阅读日
（20）教师每周读书日及每月读书分享
（21）体质能课正式开课
四月份：
（1）策划筹备以“善、诚”为主题的“六一童话节”
（2）主题式赛教课
（3）继续尝试“园本课程”研究
（4）家长委员、伙食委员、家长教师会议
（5）家长助教进园助教活动
（6）志愿者协会祭扫烈士墓活动、
（7）周五故事会活动
（8）每月手偶剧场正常开展
（9）幼儿阅读日
（10）教师每周读书日及每月读书分享
（11）体质能课正常开展
（12）家长膳食委员入园指导工作
（13）开展先进班级流动红旗评比；
（14）志愿者协会祭扫烈士墓活动
（15）家长助教进园体验
（16）变废为宝各班区域角材料制作及体能道具制作比赛
五月份：
（1）“五一”劳动节我是环保小卫士社会实践活动
（2）全园进行安全演练
（3）组织教师开展基本功培训；
（4）全园进行安全演练；
（5）制定招生营销方案；
（6）筹备以“善、诚”为肢主题的童话节活动；
（7）每月手偶剧场正常开展
（8）幼儿阅读日
（9）教师每周读书日及每月读书分享
（10）体质能课正常开展
（11）初探“幼儿角色游戏”培养幼儿的收纳习惯
（12）开展“童话节”活动
（13）开展先进班级流动红旗评比；
（14）红旗下讲故事常态化开展；
（15）开展家长开放半日活动；
六月份：
（1）继续做好设备、设施的维修、保养工作；
（2）志愿者协会“六一”慰问特效活动
（3）家长助教进园助教活动
（4）一日保教规范知识技能竞赛
（5）幼儿阅读日正常开展
（6）初探“幼儿角色游戏”培养幼儿的收纳习惯
（7）手偶剧场正常开展
（8）教师每周读书日及每月读书分享
（9）红旗下讲故事常态化开展
（10）离园前的赞美常态化操作
（11）每周五的故事会常态化操作
（12）赤脚活动常态化开展
（13）初探“幼儿角色游戏”培养幼儿的收纳习惯
（14）父亲节主题系列教育活动
（15）幼小衔接“我向往的小学”毕业班参观小学活动
七月份：
（1）各年龄段民俗风情特色操的编排
（2）幼儿阅读日正常开展
（3）初探“幼儿角色游戏”培养幼儿的收纳习惯
（4）手偶剧场正常开展
（5）教师每周读书日及每月读书分享
（6）红旗下讲故事常态化开展
（7）离园前的赞美常态化操作
（8）每周五的故事会常态化操作
（9）赤脚活动常态化开展
（10）教师撰写“童话剧本”竞赛
（11）体质能课正常开展
八月份：
（1）教师基本工比赛
（2）各部门撰写工作总结
（3）各班些幼儿评语
（4）各班开展期末汇报工作
（5）做好暑假班的招生工作
（6）做好物品登记仓库清点等工作；
（7）做好幼儿伙食费结算和清退工作；
（8）做好园内暑期维修的相关工作；
（9）全园安全隐患排查；
（10）暑假教师值班安排； |
