2017年秋学期小红帽一班学期计划

－ 谭春回

    新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是一半新生一半老生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、班级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、班级管理

1.创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。

在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。

五、艺术活动

　　1.利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。

　　2.在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。

六、家长工作

1. 个别接触通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母因素以及他们在对待孩子教育问题的观点上。

2. 资料信息：利用通知定期更换（家园栏）、育儿知识的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿在幼儿园的教学情况。

3. 召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。

七、月份工作

九月份

1.  尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。

2.  常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

3.  开展主题活动“幼儿园像我家”的活动

十月份

1.  进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿园的常规教育。

2.  加强对幼儿听的习惯的培养，知道用普通话和老师、同伴交流。

3.  向家长开放半日活动。

4.  生活自理能力学习：脱衣服、裤子、学穿没有鞋带的鞋子。

5.  开展主题活动：水果熟了。

十一月份　　

1.  继续加强各项常规教育。

2.  生活自理能力学习：学习扣纽扣。

3.  开展主题活动：可爱的小动物。

十二月份

1.  生活自理能力学习：学折衣服、学拉拉链。

2.  开展主题活动：过新年

一月份

1.  开展主题活动：冬天不怕冷。

2.  班级工作总结。

3.  全面家访。