转眼间新的一学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高高兴兴的来到幼儿园。这学期，我们在总结上年度班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：
一、班级情况分析：
     我班的孩子都是从托班升级到小班的,其中有三名插班生,通过对幼儿托班一年的培养，幼儿已基本适应了幼儿园的集体生活，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习习惯；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏、画画等活动.针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划，结合园内特色展开工作。
二、主要工作和要求：
（一）环境创设
   1.  根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，为幼儿创造一个友爱和睦的集体， 安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 在布置主题墙方面要与主题活动密切配合，与季节,节日相关,并定时更换主题,主题创设时鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。同时也在教室创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
　2. 活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣.我班将开设益智区,娃娃家,汽车王国,美工区.依据本班实际，建立合理的活动区规则，幼儿可根据自己的想法选择区域活动.区域活动密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料,让幼儿在玩耍中学习,在学习中玩耍.

（二）保教工作
幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。
1、良好性格的培养
（1）培养幼儿参加体育
根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。
（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。
（3）注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。
（4）根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。
2、常规要求：
（1）生活常规；能用正确的方法洗手、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱摸；能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。
（2）学习常规：上课能认真倾听，保持正确坐姿,不随意插话,回答问题能大胆地举手,同时在课程中对于不擅于举手的幼儿要注重培养他们自我表现的能力,鼓励他们积极举手回答问题,乐意在同伴面前表现自己. 
    (三)、教育教学工作
       1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。

2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。          

 3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。