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2019春学期柳城县小红帽第二幼儿园园务计划
关键词： 经济创新创收、特色打造、个性化、幸福感、加强内涵、夯实基础、标准规范
一、幼儿园基本情况
本学期全园幼儿总人数171人，老生152人，新生19人。开设5个班级。全园教职工18人，各岗位班级人员配备合理。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以总部“5D童话”为引领，以区域计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“创新，特色、规范”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，全力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
三、主要工作目标
1.队伍建设。每月组织教师学习专业理论知识；每位教师上一节公开课
2.精细管理。严格执行《一日保教规范》，细化一日常规活动的过程管理，量化评价教师日常工作，并与绩效挂钩，促进保教质量提升。
3.重视安保。每天进行一次安全隐患排查；每月召开一次安全主题会议，做好流行病预防，强化安全责任意识，建设平安校园。
4.家园共育。开展全园、年级组、班级家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。
5.园区共建。引领教师与幼儿走进社区，让幼儿认识社会，同时促进社会了解幼教工作。
6.文化建设。重视每月主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣传工作，提高幼儿园社会知名度；注重精神文化建设，引领教师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升教师形象。
7.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。
9.优质服务。各班级坚持面向家长做好亲情服务承诺，定期召开家委会，及时了解家长需求，办家长满意的幼儿园。
10.彰显特色。以“说”为主题，以一日活动各个环节贯穿并体现“说”的环节，通过每周一国旗下讲故事，周四下午故事会，班级讲堂、故事爸爸、妈妈进课堂，每月底舞台秀等活动推进“说”为园本特色文化建设，增强幼儿自信心，提高幼儿语言发展能力，促进幼儿口头表达能力的发展。
四、主要工作措施
（一）建立健全组织，落实责任文化。
充实园务管理力量，成立园所管理班子成员，采取板块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、主题活动、环境布置、公物保管等七个板块，每个版块专人负责，每一个负责人对各班级的日常工作加以指导和督查；实行组长负责制，各组长在督促各班级一日常规活动的基础之上，有责任带领教师们开展各项活动。
（二）细化过程管理，提升办园品质。
1. 成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。
2.细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划，报园长审批之后，然后分头实施，在实施过程中，项目小组负责人要加以督查，发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见。通过这样的细化过程的管理，提高教师的组织活动的能力。
（三）尊重教师需要，强化队伍建设。
1．学习分享。
建立交流、分享平台，坚持在工作中学习，促进教师专业理论提高。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过例会分享交流；搜集一些工作中或网络上典型案例视频，上传到QQ群，微信群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，学习发现问题、分析问题、解决问题能力。
2．合作研究。
让教师思维碰撞、提升研究能力。合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。
3．示范引领。
通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。开展典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高。
4．汇报展示。
采取自主汇报分享的形式，在全园教职工范围内展示、亮相，让其在实战中锻炼、感悟，获得成长。
5．评价反思。
园内每两个星期举行一次教师业务培训专题活动，或是教学活动的，或就教师日常工作中的困惑进行研讨……每个教师都要对整个活动过程进行回顾、分析和审视，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，丰富自我素养，提升自我发展能力，促进可持续性发展。
6. 建立档案。
建立教师发展档案，规划教师三年发展目标，激励教师学习与发展，成就教师未来，发展幼儿园事业。
(四)强化一日常规，提升保教质量。
1.量化考核，细化管理。
根据《一日保教规范要求》加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立月通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。
2.潜心钻研，打造特色。
在课程游戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。
3.创新活动，力求有效。
在充分尊重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康快乐的发展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4.建立档案，收获成果。
一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，注意各种活动的过程性资料的搜集与整理。
（五）以人为本，提高服务质量
1.更新观念，增强服务意识。调动服务人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。
2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
3.抓好幼儿安全保健管理。
（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
（4）落实安全责任制，定期进行安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。
五、月份工作安排
二月份
1、招生缴费、编班工作
2、落实新学期各班级日用品的采买及分发工作
3、各部门、班级做好设备设施安全检修工作
4、安抚新生幼儿情绪，热情接待家长，
5、各班级常规训练
6、各兴趣班招生宣传工作
7、完成幼儿园环创及各班及区角创设
8、成立园管理班子成员、明确分管内容
三月份
1、各部门、班级、个人制定部门、班级、个人计划
2、个兴趣班开课
3、实践园本特色打造（各班级培养2名讲故事精英、口才教师每月集中各班精英再进一步培训）以各种形式培养孩子养成讲故事习惯，各班级每周针对实施过程进行小结反思工作
4、各班级开展“三八妇女节”主题教育活动课
5、3.12植树节活动
6、“童话乐园”之每季度、月、周、日需坚持做：
（1）赤脚活动，幼儿归纳习惯的培养正常开展
（2）“读书日”幼儿教师读书分享（幼儿每天故事讲堂及每周四故事会，教师每周一例会前读书分享）
（3）离园前的赞美每天开展
7、三八节教师户外拓展活动
8、体验式家长会
9、师德培训
10、家长代表交流会
11、手偶剧表演
14、策划人人讲普通话培训方案
15、加强一日保教规范A1、A2、A3的操作及验收工作
16、协助体育组开展幼儿篮球训练
四月份
1、继续实践园本特色打造
2、清明节祭扫烈士墓活动
3、主题式公开课比赛
4、各部门业务培训
5、读书日常态化开展
6、赤脚活动、离园前的赞美常态化开展
7、家长助教进园
8、普通话培训
9、手偶剧表演
10、加强一日保教规范A4、A5、的操作及验收工作
11、与总部保健部开展加强后勤人员、保健医生、保育人员培训工作 。
12、师德师风培训
五月份
1、加强一日保教规范A7、A8的操作及验收
2、母亲节主题教育活动
3、继续实践园本特色打造并坚持小结反思
4、各部门业务培训
5、读书日常态化开展
6、赤脚活动、离园前的赞美常态化开展
7、六一快乐周活动筹备（借鉴总部策划部方案操作）
8、手偶剧表演
9、制定招生营销方案
10、安全演练
11、师德师风知识竞赛
六月份
1、六一快乐周活动
2、读书日常态化开展
3、赤脚活动、离园前的赞美常态化开展
4、教师基本功比赛
5、特色实践汇报（各班级、中层）
6、加强一日保教A9、A10额操作及验收
7、各部门业务培训
8、毕业典礼的筹划
9、招生工作
10、手偶剧表演
11、一日保教规范知识考试
七月份
1、毕业典礼活动
2、各部门、班级、个人撰写工作总结
3、开展暑假班工作
4、做好幼儿园学期活动资料归档工作
5、做好假期职工轮值安排工作
柳城县小红帽第二幼儿园
2019年2月28日 |
