我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作, 针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划:

一、 班级情况分析

本班幼儿共有18名，其中女孩10名，男孩8名。本班幼儿年龄大部分都在两岁左右，由于幼儿年龄还小所以很多事情都不会做，自理能力差、语言表达能力差等等，加上第一次离开家来到幼儿园还不适应新环境幼儿哭闹不止，对新环境、周边事物还有老师都是很陌生，所以不愿意亲近老师。因此，我们要给她们更多的呵护和足够的爱，从稳定情绪，培养良好的卫生习惯，使她们能尽快适应幼儿园生活，为以后的生活和学校打下良好的基础。

二、 本学期工作目标

1、喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。

2、学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

3、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

4、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

5、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

6、愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

7、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

8、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

9、学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。

10、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。　

11、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

12、能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。

三、具体实施

1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。

　　2、根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。

　　3、密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。

　　4、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。

　　5、在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。

6、教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

7、教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。

四、保育工作

加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。秋季多让幼儿晒太阳、多散步，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

五、家长工作

1、通过开学前了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

2、每月通过家园联系手册了解孩子在家在园的情况，每天通过家长接送的过程中交谈孩子的近况，进一步了解孩子。

3、适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。

4、将反馈表以每月一次的准则，准时放到家园联系栏里反馈幼儿在园情况。

在今后的工作中我和蒙老师将共同为幼儿打造健康、温馨的幼儿环境，让幼儿度过一个开心快乐的幼儿园生活！