一、     指导思想

本学期根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划，结合本园新开园的特点和实际情况开展教研活动。为确保教学、保育目标的完成，提高本园教研及常规保育工作的质量，特拟定此计划 。

 

二、     幼儿情况分析

1、本园幼儿总人数为420人，男女比例为3：2,小班，中班，大班的孩子都较均衡，学前班的孩子较少。大部分都是小区住户，大多数家庭素质都比较好。

2、本学期新开了小小二班，开学一周，一个班的幼儿基本招满。

                            

三、教材分析

本园所使用的教材是区编教材的《方案数学》《主题式课程》及《童话启蒙》、《快乐英语》、四种教材。每种教材的侧重点不一样。

《方案数学》依幼儿年龄及能力发展规律，共规划8个阶段课程，每阶段4本幼儿用书。本教材从幼儿最感兴趣，最喜欢的事物出发，编创出新奇有趣的主题方案，本教材各个主题方案皆具备多元化的故事情境和丰富的童趣插画。故事内容紧密衔接，并依据幼儿各阶段的数学学习能力循序渐进编写操作题目，让幼儿从故事中获得并加强数学概念。同时课程配套提供给每个幼儿一套操作图卡和立体学具，便于幼儿通过实际操作进行自我建构，加深理解相应的数学知识。课程还提供了配套的家庭练习册，供家长帮助幼儿进行复习及巩固练习。《方案数学》强调探索性，主题情境性、衔接性和操作性四大核心理念，着重培养幼儿对数学活动的兴趣，而非简单地堆砌数学知识。幼儿从故事方案中能体会学习数学的乐趣，并通过动手操作探索数学奥秘，从而爱上数学。

区编教材《主题式课程》涉及语言、科学、社会、艺术、生活与健康五大领域的知识。《童话启蒙》中的100个童话故事分布在不同的年龄阶段进行渗透学习，每册教材有11—15个不等童话串联不同领域的知识点，教师结合情景开展教学。以童话激发幼儿的想象力，让幼儿在童话中感知生活、社会、健康等五大领域知识，《快乐英语》通过游戏体验的方式让幼儿认知、学习、运用，掌握基本英语用语。让幼儿在学中玩，玩中学。

  四、工作重点

 1、严抓保育工作，提高保育员素质及业务水平。

2、集体学习：由教学主任和教研组长为主，以集体备课、集体讨论、教学交流等方式方法让教师共同学习共同进步。

3、公开课观摩：本学期将开展区编教材、《方案数学》教学公开课，教师集体评课，达到以评促改，促进步的效果。从而使教师深入理解《童话启蒙》教材中的识字教学以及《快乐英语》课的基本流程。从而在些基础上老师们可以进行创新的方法方式进行教学，增添课堂的活跃气氛。                                                 

2014年春季详细教研计划表