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学习“幼儿教师的行为与规范”有感

作者:龙桂雪  阅读:151   发布时间:2016/5/31

    
    每次周会上领导都给我们提到虐童事件的严重性,希望我们防微杜渐。
    首先,我们来分析一下幼儿园教师虐待孩子的原因:一方面,由于现在大部分都是独生子女,加上父母忙于事业,孩子托付给爷爷奶奶,这就使孩子的家庭教育处于放纵状态即小孩想要什么就给什么,使大部分小孩都养成自我霸道的性格,动不动就哭就懒,在这种情况下幼师的工作量可想而知,如果他们缺乏恒心、耐心、责任心、爱心的工作态度那么虐待幼儿的事件随时有可能发生,另一方面,教师的本身性格因素:由于教师的薪资较低、家庭的责任、社会的关系都给幼师的工作带来压力,这样使他们积聚了负面的情绪,难免拿学生出气。
    其次,我们要加强师德师风的修养,那么该怎么做呢?作为一名合格的幼儿园教师应该时时刻刻记住自己的工作职责,在工作中时常保持微笑,带着爱心把每一个幼儿都当作自己的孩子来对待,而且在工作中时常自警你所做的事是否合情合理,不断自审自己是否带着爱心、耐心、责任心、童心的去工作。防微杜渐从我们做起心中时时敲起警钟:“虐童就是在扼杀您的职业,摧残儿童的心灵,可能给你的家庭、给别人的家庭都带来毁灭性的打击。
    幼儿是幼苗、花朵,我们是辛勤的园丁。大家都知道一阵风一场大雨都有可能把一片幼苗,一片花朵摧毁。因此幼教的工作任重而道远。

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