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一、本学期教学工作目标：
1、围绕一个主题：求质量，突特色。
2、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
二、 加强内部管理，提高办园质量
1、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
2．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
三、抓队伍建设，促发展成长。
1、加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2、 抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
（2）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
（1）加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
（2）鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（1）幼儿园特色课程发展目标
深入了解本学期特色教学目标，制定特色教学交流学习活动计划的计划安排，抓好日常教学教育工作，提高教师教学质量。
（2）教职工发展目标
教师能在工作中找到工作乐趣，能学习更深入地观察和了解自己，接纳自己、提高自己，并能以谦卑的心态
向他人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有自己新颖创意的开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子，懂得合作与体谅，并在团队中共同成长。
各科教研组长能在工作中加强管理知识学习，提高专业知识的学习，定位准确、勇于创新、敢于突破、勤于思考，管理实践种促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。
五、家长、幼儿发展目标
通过家长园地，家长会及日常交流等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的教育方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到哎喝自由，能大胆表打自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。
六、分层做好档案管理工作
从教学主任、各科教研组长到班级教师，各项教学活动的归档与整理工作，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，进一步配合园长完善档案管理制度，并使全体教师明确并执行。
七、园本工作安排
1、双周进行一次业务交流活动或综合性学习交流活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作团队。（形式多变：可有教研组长组织，或教师轮流。让每教都有空间展示自己，让教师们思维动起来，心灵动起来，让教师们团队意识更强）
2、每位教师每月一篇教育随笔。
3、建立教学工作验收成果公布栏。
4、每周进行两道三次随堂听课，并做好听课记录，及给予授课教师及时的点评与指导。
5、建立好教师之间的交流学习平台，每周要有一节听课任务。（可以去别班听课，并做好听课记录）
6、每学期的半日活动开展。
八、园本月工作安排
九月：
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、教师制定学期工作计划。
3、常规大检查。
4、配合园长召开新生家长会。
十月：
1、加强学习，家长园地、班级主题墙更新。
2、进行教师听课交流学习活动。（集体备课交流）
3、教师教学常规交流学习。
4、故事教学学习。（业务学习交流探讨）
十一月：
1、英语、区边课程教学检查及学习。
2、方案课程教学检查及学习。
3、教师、日常教学反思交流学习。
4、开展全园教师优质课交流评比活动。
十二月：
1、兴趣班成果展示展览创设。
2、教师、幼儿教学验收工作。
3、加强教学考核，坚持日常抽查随堂听课。
4、各班迎元旦环境创设观摩
下年1月：
1、教研成果汇报交流
2、做好各项教学资料的整理归档工作。
3、教师做好年终总结。
黄苏
2011、9、15
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