每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中免不了会有坐不住、做事拖沓、不易与周围人相处、见到陌生人就会畏缩、害羞或是骂人、打架、不完成作业、不遵守纪律的不良行为。当孩子有不良行为时，家长如果不及时给予纠正和矫正，这对孩子将来的发展都会产生不良影响。那么家长在纠正和管理孩子不良行为时一般应采取怎样的策略呢?
一、爱发脾气
对策：“隔岸观火，走为上策”
多数家长都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子两三岁刚开始具有独立性、想按自己的想法去行事时。一般来讲，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。每个孩子发脾气习惯的原因是不同的。有时孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了什么刺激。但不管孩子是因为什么发脾气，家长都必须让孩子明白这种行为是毫无意义的。
帮助孩子摆脱发脾气习惯的最好方法是对其置之不理。是因为孩子发脾气的目的是想得到家长的注意。如果家长不理他，孩子就会意识到发脾气没有什么用。除了做到这些外，家长还可以对孩子进行适当的劝说，当孩子不再发脾气时，家长也要当什么事情都没发生过一样。
二、爱毁坏东西
对策：“偷梁换柱”
孩子毁坏东西的原因有很多，一般来说，往往孩子毁坏东西都是无心的，仅仅是因为他精力过剩，另外还有一种情况就是孩子对一切产生好奇心，他们很想弄明白物品的构造和材质，所以往往把物品拆开，并不是想毁坏物品，只不过他们不知道怎么样再把物品还原罢了。
家长面对这一现象该怎么去做呢？家长应该根据孩子的行为类型来选择策略，不要盲目行事，一是不要给孩子买过多的玩具或过于复杂的玩具；二是约束过分好动的孩子，在家画出不允许孩子随便出入的范围，同时也要奖励孩子的小心行为；三是可以给孩子找一些替代物品。
三、爱害羞
对策：“欲擒故纵”、“抛砖引玉”
孩子在某种程度上不愿意讲话是相当正常的，孩子的世界很有限，对大人来说很自然的事情，对孩子们而言却很陌生。另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，孩子对见父母的朋友毫无兴趣，甚至不愿意和陌生人打招呼。
针对这种情况，家长不能强迫孩子讲话，但是可以用一些委婉的方法增加孩子说话的可能行。比如，家长可以事先做好安排，为孩子同别人相遇做些准备。平时也可以多带孩子去一些新场合和陌生人讲话，不要很突然的就把孩子置于众目睽睽之下，孩子需要时间兴奋起来，家长越少让孩子成为大家注意的焦点，孩子的感觉会越好。
四、爱打架
对策：“釜底抽薪”、“擒贼擒王”
孩子打架的原因有很多情况，有些孩子是不会克服自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，还有的孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的孩子是模仿。
家长面对孩子爱打架这一现象，该如何教育孩子呢？家长可以实施以下几点：1、正面指导。告诉孩子你希望他碰到争执时怎样做，如何可以多跟同伴讲道理。2、态度要冷静。教育孩子遇到事情时要先做一次深呼吸，让孩子心平气和的讲道理，不要随便骂人，然后提出解决问题的方法。3、奖励。家长可以和孩子约定好一个目标，目标达到了家长可以给予孩子适当的奖励。4、事先警告。如果孩子仍然打架，家长要给予惩罚。
五、爱撒谎
对策：“反客为主”
很多孩子把家长是否高兴来衡量自己所做行为的对错，孩子为了不让家长生气，最简单的方法就是不承认自己所做的错事。
家长面对孩子撒谎的不良习惯该怎么教育孩子。1、家长让孩子理解诚实的含义：帮助2-3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这一方面很重要。2、以身作则：父母是孩子模仿最多的人，家长应该孩子树立一个诚实的好榜样是非常重要的。3、不要提示孩子说谎：父母经常追问孩子为何犯错，这样容易导致孩子说谎。4、对孩子的惩罚不要严厉到让他甘愿冒险说谎的地步。
希望通过科学的方法纠正孩子的不良行为，使这些天真的孩子们健健康康的成长，将来成为有用之才。 |
