活动目标：
1、理解叠词“X来X去”的构词方式。
2、尝试用“X来X去”进行组句和运用。
活动重难点：
重点：理解叠词“X来X去”的构词方式。：
难点：尝试用“X来X去”进行组句和运用。
活动准备：课件、背景音乐。
活动过程：
一、情境导入。
1.教师：今天老师带小朋友们来动物园玩，请看我们来到了什么动物园？
2.出示课件图片（小星星动物园），把幼儿带入情境当中。
二、理解叠词。
1.教师：请小朋友们先到海洋馆看一看，海洋馆里有什么，它们在干什么？（出示图片 小鱼）。小鱼从这边游到那边，又从那边游到这边，这样来回地游，可以用一个什么词来表示？（游来游去）。
2.教师：请小朋友再来看一看海洋馆里还有什么动物？它在干什么？（出示图片 海豚）。海豚从下面跳到上面，又从上面跳到下面，这样来回的跳，可以用一个什么词来表示？（跳来跳去）
3.教师小结：像这样有“来、去”两个字，可以用动作表示出来的词语,叫做叠词。
三、“找一找”叠词。
1.教师：接下来我们一起到珍禽馆里看一看，小动物们都在干什么？
2.逐次出示课件图片（小兔子、小鸭子、蝴蝶、燕子），让幼儿观说出叠词，并引导幼儿用“X来X去”说出一句完整的话。
3.引导幼儿给儿歌起名字。（快乐的动物园）
4.幼儿把刚才说过的句子创编成一首儿歌，播放背景音乐，教师带领幼儿边朗诵边做动作。
四、游戏：看一看，说一说。
过渡：老师还给小朋友准备了图片放在花丛中，待会儿小朋友们拿到图片，认真看图片并用叠词说一句话。
1.自己练习用叠词“X来X去”说一句话。
2.请幼儿和好朋友互相交流。
3.请幼儿说一说。
五、小结及延伸。
今天我们来到动物园玩得很开心，还学会了的很多叠词，现在我们再去别的地方看一看，还有什么可以用叠词说出来。 |
